在中等职业学校学前教育中，幼儿心理学则是该专业学生的专业必修课程，学校的教育目标是要培养合格的教育工作者，教师应该把学生的就业作为导向，依据学生学习的具体情况，不断探索和创新更为有效的教学新方法，提高幼儿心理学教育课堂教学质量，培养具有扎实专业知识的学生，间接为我国幼儿健康成长做出贡献。?幼儿心理学是中职学校学生必修的一门基础性专业课，作为基础性专业课程，教师应该更重视基础性的知识教育，因为理论教学课堂是教师传授学生专业理论知识的主要教学活动，如果没有把握好理论知识传授的技巧方法，往往会造成事倍功半的教学效果。教育的目标本来就是要培养出可以适应社会的人才，如果没有具备基本的专业知识，就难以在社会立足。因此，教育者应重视学生的基础性知识教育，树立“以学生为本”的基本理念，成就更多实用性人才。?一、整理教材知识内容?教材内容是大众化的，而学生的学习特点则是多样的，同时每个学生的学习情况都会存在或多或少的能力差异，可以是学习的方法，对知识点的记忆，或者思维开拓的程度都有所不同，那么作为教师，我们就应该结合学生日常学习中所反映的学习情况，然后回到教材上，总结或者探索新的符合学生
