论文摘要：生产运作管理课程教学目前存在教材内容的实践性不强、课堂教学方法缺乏创新、教学实践环节薄弱、课程考核方法单一等问题。本文提出以下建议：努力提升教师的教学水平，提升教师“双师”素质；加强教材建设；以案例教学为主，改进教学方法；利用现代网络信息技术,提升教学效果；加强实验教学环节；鼓励学生参与科研、管理竞赛和专家讲座,拓宽学生视野；完善课程考核方式等。论文关键词：生产运作管理,教学改革,案例教学,实验教学,实践教学应用型本科教育强调培养理论与实践相结合、能够解决实际生产中的管理和技术问题、具备适应社会多种岗位的综合素质、既懂管理又会技术的复合型人才。在应用型本科高校的生产运作管理课程教学中，必须根据生产运作管理课程的特点，结合教学的实际，有针对性的研究其教学内容与方法，解决生产运作管理知识的“教”与“学”如何统一的问题。一、生产运作管理教学内容与方法现状（一）教材内容的实践性不强国内相当多的生产运作管理教材内容上存在以理论阐述为主，对案例、思考题等内容设计不充分、结合不紧密等问题，缺乏生动性、启发性和应用性，学生难以把这些理论和实践联系起来，既提不起学习的
