趣味性是任何课堂的看点，是提高课堂教学效率的主要途径，高中语文不论学生资源还是学科特点，都有利于增强趣味性。本文从教师自身角色打造、阅读平台搭建、语言能力提高等方面加以阐述，以供参考探究。?语文教学有着天生的灵活性，其中趣味性是灵魂。经过实践，大家认识到，以高中语文课堂为基础，在多个环节下工夫，不断提高课堂教学质量，将兴趣体现在课堂上，最终实现教学效果的增强。?一、扮演好教师的角色，发挥主导作用?1.用现代化理念面对语文教学。在课堂中教师是学习活动的组织和引导者，更是课堂兴趣引发的主导者，传统的语文课堂除了简单的读背写，内容枯燥，教师只担当知识的传递者，让语文课失去个性与活力。所以，在高中语文课堂教学中一定要转变观念，有现代化的教育教学理念，其中最重要的一点是把语文课上活，让学生的思维得到充分发散和释放。?2.用良好的教师素养牢固生动课堂。教师是课堂的组织者、设计者，也是实施者，教师的基本功底、驾驭能力，临场发挥都能让课堂成功或者失败。所以，教师的素养是关键。在学习“再别康桥”一课时“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾”的片段，教师的朗读要舒
