随着当今社会和科技的高速发展，社会的各行各业对人才的素质要求也越来越高。大学生时期是实施学生素质教育的重要阶段，那么全面培养和提高大学生的综合素质以提高人才质量已成为高等教育的迫切任务。我校是女子高等教育的专业院校，对于女大学生的素质培养更为重要。而大学数学作为素质教育的重要组成部分，是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体，在女大学生的素质培养中更是起到了至关重要的作用。但是由于女性生理，心理等特点，在女大学生高等数学的教学过程中出现了一系列问题，该文针对此问题讨论了在教学过程中应该如何扬长避短，因材施教，以提高女大学生的数学素养以及整体素质。?众所周知，大学数学作为高校的重要基础课程之一，其应用也渗透到了其他各个学科里，因此对于当代的大学生来讲，要学习并且学好大学数学课程是非常必要的。而且大学数学不仅为学生后续专业课程的学习提供必需的数学知识，更是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体，也是开发大学生潜在能动性和创造力的重要基础。在女子学院，要加强对女大学生的素质培养，就更加需要注意提高女大学生的创新思维和创新能力。所以，大学数学课程在女大学生的素质培养过程中起着非
