论文导读：针对这种情况，培养、训练并努力提高学生的写作能力成为高中英语教学过程的重要一环。所以扩大和丰富自己的词汇量是提高写作能力的基础。高中起使阶段的写作训练，培养学生的写作模式是非常重要的。关键词：高中英语教学，写作能力，培养英语书面表达一直是高考英语试题的主观测试题之一，这种测试题型能达到考察学生的英语语言综合运用能力的大部分要求，包括从单词拼写、词语搭配、词法结构和语法；从遣词造句到修辞风格等。英语书面表达是学生综合能力的真实反映。然而现状并不乐观，部分学生对英语写作充满畏惧：要么胡乱写些英语单词或不着边际的句子充当字数，要么用词不当、构句无章、行文不流畅、表达不地道、无写作质量可言。针对这种情况，培养、训练并努力提高学生的写作能力成为高中英语教学过程的重要一环。1.注重写作教学的基本训练阶段写作是在学生具有一定的英语知识水平的基础之上才能进行的，所以首先得训练学生的英语基础知识。1.1单词和固定短语的训练词汇是语言最基本的成分，如果不掌一定数量的英语单词，就无法写出好文章。要写出好文章，就必须从众多的词汇中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己
