论文导读：培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务，特别是处于学生智力开发时期的小学阶段，尤为重要。小学教学的过程，应是培养学生思维能力最好的一个阶段。更重要的一方面是通过基础知识的传授，培养学生的思维能力。关键词：学生，思维能力，培养培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务，特别是处于学生智力开发时期的小学阶段，尤为重要。知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学教学过程中同步进行的。小学教学的过程，应是培养学生思维能力最好的一个阶段。小学教学，一方面传授知识，使学生具备基础知识的素养；更重要的一方面是通过基础知识的传授，培养学生的思维能力。通过几十年的教学实践，就培养学生思维能力我有以下几点看法。1.培养学生思维能力是教学过程中的重要任务。小学教学大纲中明确规定：要“使学生具备初步的逻辑思维能力”。 在数学方面，概念是数学知识的基石，也是一种高级思维活动。学生掌握概念的过程伴随着丰富的思维活动，因而通过概念教学可教给小学生一些基本的逻辑思维方法。小学数学虽然内容简单，没有严格的推理论证
