教师培养是一个学校的教育教学质量不断提高的必不可少的有力手段，如何更有效地提高教师思想、专业素养是学校管理的重要课题。本文从师德培养、专业能力培养、分层次培养三个方面阐述对幼儿园教师培养的方法和内容。?教师是办学之本，是首要校本资源，是幼儿园可持续发展的基础。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。一个好的教师，不仅自身要不断完善，幼儿园的培养也必不可少，幼儿园是教师成长的一叶方舟。?1.以师德培养为中心，增强教师思想素养?通过师德培训和教育理论学习，全面提高教师思想素质和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育发展的形势，建立岗位意识的使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。开展昆山教育行业精神主题教育活动，引导教师自觉践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神。增强岗位服务意识和绩效意识，提高教师队伍的管理能力，建立健全重能力、重实绩、重贡献的教师评价机制，实施“师德一票否决”制，通过绩效考核方案和管理细则的量化考核及奖惩制度的实施，在教师中营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。同
