随着经济全球化和新课程理念的不断渗透，传统的大学英语教学无论在教育理念还是教学方式方面都严重阻碍了高校英语教学的有效开展，大学生的英语水平也在大学阶段表现出弱化和下降的趋势，大学英语教学改革已势在必行。本文通过探究大学英语改革在新时代下面临的挑战和改革的主要趋势，分析大学英语教学改革应该注意的问题。?一、新时代背景下大学英语面临的挑战?(一)应用型人才的社会性需要与学生交际能力低的矛盾?随着经济全球化的不断渗透，跨文化交际的范围在不断的扩大，英语教学的应用由英语文本阅读向英语交际表达转化。大学英语课程的开设大多是在大一学年，少数是在大二学年。这样课程设计的目的是为学生的后期的专业学习和自主学习提供知识基础，但是课程教学的教师中心，讲解中心使得学生在英语课程中处于失语状态，出现了“哑巴英语”或中国式的英语表达，听不懂英语，英语的表达存在困难。?英语教学的一个重要特征是其交互性，也就是说说话人要能够根据交往对象和交往情境的不同选择不同的语言进行交流的能力。而中职学生很大一部分学生表现出听不懂英语话，不能流利表达自己
