摘要：随着时代不断地进步和发展，社会对人才的要求越来越高，这对于职业学校的学生而言却是一大挑战。数学技能是每个人踏入社会的必备技能，因此，在职业高中数学教学中，教师要提高数学这门课程的地位，要为学生创造更多效率高、有价值且多样化的学习内容和方式，从而稳固职业高中学生的数学能力，提高学生的创新意识，为他们今后的就业和生活奠定良好的知识基础和技能基础。关键词：职业高中；数学教学；有效性研究；相比于普通高中生而言，职业高中学生的数学水平很低，他们之前的数学基础非常薄弱。教育事业的不断改革为职业学校带来了新生机，社会对职业教育的关注度不断上升。为了让职业高中学生具有更强的社会适应能力和创新能力，教师应当为学生探究更高质量、更适合他们发展的教学策略，进一步缩短他们与普通高中生的数学水平。一、明确职业高中数学教学效果低下的具体原因，找到问题切入点众所周知，在大多数职业高中的文化课教学中，教师的教学需要耗费更大的精力，学生的学习压力和学习难度也高于普通高中学生。而且，职业高中的文化课教学效率普遍不高，
