内容摘要：“粗心”是很多初中学生易有的毛病，从心理学角度看，是必然的；从学生个体看，是偶然的。它可能是：1、受已有知识干扰、思维定势造成的；2、学生知识的片面性、解题不注意条件造成的；3；审题不清、脱离实际造成的。解决的方法有： 1、建立“学习合作小组”进行广泛有效的讨论；2、培养学生良好的解题习惯；3、在教学上要做到规范化4、教师要及时的对学生的作业进行面批。让学生与“粗心”告别。论文关键词：“粗心”,必然,偶然,形式,方法,告别从心理学的角度看，“粗心”是必然的。初中学生的年龄一般是在13周岁到15周岁，在心理学上称为“少年期”或“学龄中期”。这个阶段是一个人从童年期向青年期过渡的时期，是个体心理发展史上的一个急剧变化的时期。这个时期的学生无论在生理上或心理上都开始发育，由于性激素的产生和增加，直接影响大脑的脑垂体，使得神经活动的兴奋和抑制过程不大稳定，对行为的调节作用有所降低。所以，少年在各种活动中容易分心，心理活动的选择性和指向性不稳定；虽然他的有意注意已经发展，但无意注意还在起主导作用。总之一句，初中学生正处于一个半幼稚、半成熟的状态。因此，“粗心”总会存在的。
