论文摘要：本文在剖析高职院校法制教育与德育关系的基础上，论述了目前高职院校在对两者整合过程中存在的不利因素，进而提出相应对策以促进高职院校法制教育与德育的有效开展。论文关键词：高职院校,法制教育,德育,整合一、高职院校法制教育与德育的关系（一）德育是法制教育的基础高职学生是具有一定知识结构和价值取向的行为主体，他们的道德意识对其法律自觉起到基础性的作用。在我国社会主义道德文明和法治文明的建设中，道德规范是法制规范的重要源泉。加强高职学生主体的思想道德教育有助于他们约束自身行为，学生形成正确的道德观念有助于他们形成正确的法律准则取向认识。加强高职院校的思想道德教育有助于法制教育取得更好的效果。作为高职学生群体，其是否严格遵守法律规定，很大程度上取决于自身的思想道德水平。学生的道德水平直接影响到其法律意识和法制精神的强弱程度。法律在很多现实社会问题面前表现出一定的模糊性，这要求高职学生在面对一些法律盲区时需要以自己的道德意识去形成正确的认识，以避免误入歧途。因此，这种对法律的认同和法治精神认同的道德意识是使人形成对法律遵守的根本源泉，也是整个社会法制建设赖以法制的基
