在中小学合唱艺术教育中，怎样体现“全面推进素质教育”的精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族特色呢?音乐教师应该如何引导学生主动参与音乐实践，在尊重个体的同时，强调群体意识的培养，以促进中小学音乐知识及基本技能培养，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养呢?下面笔者结合自己的学习、思考和实践，谈几点如何开展中小学合唱艺术教育的方法。?一、创建和谐、平等、有纪律的合唱团队?在日常的音乐课或者课外合唱兴趣班里，每位同学都有着自己的特点和性格，在这个队伍中，每个人都是平等的，不允许大同学欺负小同学，和打闹捣蛋的情况发生，要有明确的团队要求和纪律性，良好的纪律是成功的关键。老师也应以爱心，真挚、亲切、热情、公平的态度对待每一位学生，对学生要鼓励为主，批评为辅，师生共建一个民主、平等、和谐、认真学习的团队，使学生在团队中都充满喜悦，感到温暖，喜爱这个集体。同时，既能使学生相对独立地完成歌唱任务，又能在心理上对教师产生亲切感和信任感。?二、根据不同年龄进行合唱队训练?不同年龄段的学生对合唱作品的理解与接受能
