在经济全球化的情况下，特殊教育学校是未来社会经济发展不可或缺的一部分， 也是解决残疾人生存就业的金钥匙。发展残疾人职业教育，改善残疾人生活，提高其社会地位，对维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，显得尤为迫切。?一、特校职业教育如何开展?首先，提高认识，强化观念。大力推进特殊教育学校职业教育工作，贯彻党的“十八大”精神，从残疾学生的实际需要出发，落实“以残疾学生发展为本”的要求。残疾学生的特殊性决定了特殊教育具有双重使命：既要向残疾学生传授一定的科学文化知识，又要使他们具备一定的劳动技能，使其能够顺利地融入社会，成为自食其力的劳动者。只有对特殊学生做到“有教无类、因材施教”，让他们在学校接受适宜的职业教育，掌握一技之长，能自食其力，残疾学生才能真正体现出自己的生存价值，“人人成才”才能变为现实。?其次，展开调研论证，确立特校职教专业。我校以就业为导向，以残疾学生身心特点为基础，根据市场需求和学校自身情况，积极进行调研，反复论证，申请开设了穿珠、工艺美术等职业教育内容。专业课程的开设，优化了教育资源配置，丰富了校园生活，激发了学生的学习热情。?再次，将劳动技术与职业教育
