一、农村职业教育现状根据我国经济发展整体战略和部署，建设社会主义新农村是当下经济社会重要的战略任务。而新农村建设中的重点是“三农”问题。要真正解决“三农”问题，必须实现农业的产业化、农村的现代化，而能够为实现这两个目标直接服务，最具推动力的便是农村职业教育。在这种情况，农村职业教育就摆到了可持续发展的战略高度。然而，目前我国农村职业教育面临的观念、经费、管理、服务等困境，一定程度上制约和影响了农村职业教育的发展，难以满足社会、经济发展需求。目前，我国农村基本上已形成了高等农业教育、农村职业教育、农村成人教育三个层次的职业教育和培训体系。为我国农村经济社会发展做出了巨大贡献。但随着经济的发展，我国职业教育，特别是农村职业教育与经济发展仍然不相适应。近年来，广东、浙江等地出现的“用工荒”就反映出与教育的矛盾。我国“三农问题”的突出与我国农村职业教育没有及时大力发展也有很大的关系。在党中央提出新农村建设的今天，大力发展农村职业教育，对推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题、缓解“用工荒”具有重要意义。二、我国农村职业教育发展困境
