2006年1月,胡锦涛总书记在全国科学技术大会上第一次全面系统地阐述了走自主创新道路、建设创新型国家这一国家战略。而建设创新型国家离不开创新人才的培养，以培养教学、科研和科技服务人才为主要内容的研宄生教育理应担负起我国科技自主创新的重任。采取措施发挥研宄生教育在创新型人才培养中的作用，意义重大。一、自主创新人才培养中的研宄生教育自主创新型人才是指能通过对所掌握知识的运用以及对客观事物的观察、分析、综合、评价，发现新的现象和规律，提出新的理论和方法，创造出新的物质产品和思想文化新成果，解决前人未曾解决的问题的人。他应具有高度的时代责任感，强烈的敬业精神和进取精神，团结协作和团队精神，勇攀科学高峰的顽强毅力；应具有创新意识、创新思维和创新能力，有“不惟书，不惟师，只惟实”的求实求是精神，具有强烈的“问题意识”应具有健全的人格和敢于怀疑和批判的科学精神，具有良好的精神状态和心理素质；应具有很强的人际交往和组织管理能力；应具有深刻的洞察力和良好的记忆力；应具有较高的人文素质，有广泛的传统文化知识、社会科学和自然科学知识。
