面对当今世界科学技术的迅猛发展和我国经济的突飞猛进的态势，社会迫切需要我们设计艺术教育培养和造就一大批才华横溢、出类拔箤的优秀人才，他们既是时代发展的参与者，同时又肩负着为社会发展创造财富的历史使命。同时，我们的艺术设计教育也存在着一些问题，一是急功近利;二是传统型教育仍处于主导地位，直至高校的教育行为仍是毒瘤难尽。?教育从根本上进正处于两种教育学基本趋向的斗争和争论中，一种是目前仍存在的传统型教育，我们称之为“知识教育”，主要目的是为了学校的考试，老师不断地传授各种应试的知识与技巧;另一种是面向生活而生发的现代教育，这种教育是以受教育者个人和生活为主要内容。这种形态的教育方式与前者截然不同，故我们称其为“行为教育”。?现在我们来比较一下这二者之间的艺术教育特点。?一、知识教育的特点?1.记忆型和被动重复型，学生仅限于记忆和重复讲给他们的东西。?2.权威性教条式。教师是在把自己的观点灌输给学生，而没有学生的主动参与。?3.封闭型和终结型的，教师提供的知识被认为是完
