特教班主任是残疾学生学习的组织者和引导者，是文化知识的传承者，是残疾学生的引路人!他的工作，影响着每一个残疾学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为一名特教班主任，既感到自豪又感到任务的艰巨。因此，我们特教班主任在承担教学任务的同时，更应该做好残疾学生的德育工作。?全面推进素质教育是时代的需要，社会的要求。教育家陶行知讲，“道德是教育的根本。”素质教育必须把德育放在第一位，在德育的统摄之下全面发展。为此，笔者就特教学校学生的德育工作谈几点看法。?一、特殊学校班主任要抓好学生道德教育和文明行为习惯的教育?叶圣陶先生说，“什么叫教育，简单讲就是养成良好的习惯。”教师应从实际出发，根据特教学校学生的思想品德特点，适当调整课程设置，以提高德育工作的针对性。同时，还要根据目前学生的素质现象，大胆地对政治课进行课程结构的调整。要坚持理论联系实际的原则、联系学生的行为，加强对学生“文明礼貌、遵守纪律、讲究卫生、爱护公物、爱岗敬业、办事公道、诚实守信、助人为乐、保护环境”等针对性的社会公德教育、职业道德教育和人际交往礼仪规范教育。尤其是教育学生应以平等的姿态参
