虽然随着社会的飞速发展，人们的生活方式和内容都已发生巨大变化，但日常生活中只要有人提到开门七件事，大家都不约而同地会想到柴、米、油、盐、酱、醋、茶。笔者根据自身多年的农村普通高中高三一线英语教学工作的体验，认为农村高三英语教师也有自己的“开门七件事”。?一、学情为先，重正能量?众所周知，在高三阶段，时间紧、任务重、压力大是学生最为显著的三大学习生活特征。就英语这一学科来说，虽说高三的学生已有九年的英语学习经历，但由于农村客观教学情况、学生个人主观情况的限制，绝大多数学生的实际英语基础却相对较弱，要想让他们坦然面对高考英语科这一关难度是非常大的。因此，英语教师必须从开始时就要避重就轻地在思想上给予学生正能量的精神关注，鼓励、表扬、关爱学生，从学生实际出发，提升学生英语学习兴趣。与学生友好沟通，倾听他们的心声，做他们人生、学习征途上的益友。?二、化繁为简，循序渐进?就英语科来说，高三一年要帮助学生复习巩固从小学至初中、高中所学的众多基础知识、听说读写材料和相应习题。只有化繁为简，才能让学生体验成功，进而产生浓厚的学习兴趣。化繁为简、循序渐进原则的具体优点体现在：创造成功
