毕业论文撰写是英语专业本科生的一项重要任务。但从对论文学术不端检测的结果来 看，一些学生的论文仍存在抄袭，拼拼凑凑的成分。因此，本文通过分析205篇英语专业毕业生 论文的学术不端检测报告单，从而得出学生的论文复制比主要特征。结果显示，文献综述以及致 谢部分学生的复制比例最高。另外，笔者还通过访谈调查其中的原因。?英语专业本科毕业论文撰写是高校本科教学 的最后一个重要阶段，也是评价学生是否能够顺利 毕业的重要指标之一。2000年颁布的高等学校 英语专业英语教学大纲强调了毕业论文的重要 性:“毕业论文是考察学生综合能力、评估成绩的 一个重要方式”1。同时，大纲还进一步明确了毕 业论文的要求。根据大纲，各个髙校也纷纷对 英语专业本科毕业论文撰写制定了具体的要 求。2?然而，笔者在对本校英语专业学生论文管理过 程中却发现，对于论文学术不端检测还有很多学生 甚至部分教师都不太清楚其目的及意义，对待学术 不端问题怠慢。许多高校都出现学生忽视学术不 端问题，仍然拼拼凑凑，复制他人成果的情况。3?因此笔者以本校2014届205名英语专业毕业生论 文学术不端检测报告为
