我国的师范教育即将迎来100周年诞辰。早在1897年，实业家盛宣怀首先在上海创办南洋公学，内设“师范院”，成为中国师范教育的发端；1902年京师大学堂师范馆开学，成为中国高等师范教育的萌芽；同年实业家张謇在江苏南通创立通州民立师范学校，开创了我国中等师范学校的先河。如今一个世纪过去了，作为“教育之母”，她历经坎坷，为我国教育事业的发展立下了汗马功劳。我国的师范教育已从屈指可数的几所学校，发展成一个独立设置、层次清晰、功能完备的体系，担负起中小学教师的培养和培训任务。在100年的历史长河中，前40多年处在半封建半殖民地的旧中国，师范院校岌岌可危，很难有什么发展。新中国成立以后.师范教育才进入真正的发展时期。但是由于“文革”和经济发展等因素制约，师范教育发展并不充分。十届三中全会以后师范教育才有了长足的发展，特别是近十几年，是师菢教育发展史上最好的时期之一。1995年全国已有高等师范学校236所，全日制在校生约58.3万人；中等师范学校897所，在校生约84.8万人；教育学院242所，在校学员21.4万人；教师进修学校2031所，在校学员51.6万人。初步形成了
