为了提高医学院校广大医药专业学生学习有机化学实验的兴趣，强化学生动手能力和创新思维能力的培养，改善高校有机化学实验教学水平，弥补有机化学实验教学环节中存在的问题和弊端，本文探讨在“实验课导师制”指导教学模式下，如何开展有机化学实验教学，探索更新教学方法，提高教学实践环节的效率，提高广大学生理论结合实践以及解决问题的能力。?1 引言?国家中长期教育改革和发展规划纲要( 20102020) 中明确指出“提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平;加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设;支持学生参与科学研究，强化实践教学环节，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，增强诚信意识，养成良好学风”。?高校有机化学实验课程教学十分重要，对加深学生理解化学实验基本原理和基础知识，培养用科学的实验方法获取新知识的能力以及掌握化学实验技能，强化学生动手能力和创新思维的培养十分关键。 而传统的有机化学实验教学模式已经远远不能
