论文导读:：互动式教学成为高校思想政治理论课教学改革中的重要内容，注重心理互动是提高互动式教学实效性的有力途径，本文着重从以“第一印象”抓住心理互动的先机、以课堂导入奠定心理互动的基调、以人体语言打造心理互动的技巧、以调动兴趣激发心理互动的热情等方面对推进高校思想政治理论课互动教学进行有益的探索。论文关键词：高校,思想政治理论课,互动教学,心理互动,途径高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地，新形势下，传统的灌输式教学方法已经不能满足大学生思想政治教育的需要，互动式教学成为高校思想政治理论课教学改革中的重要内容，然而在教学实践中却经常发现很多教师的互动式教学实效性不高，本文认为产生这种现象的主要原因是互动教学存在着形式化的倾向，这也是当前高校思想政治理论课堂互动教学中存在的普遍现象，师生之间，生生之间缺乏心灵的交流与互动，没有调动学生的参与热情，解决问题的关键在于采取有效的方法使师生之间心意相通，真正实现心理互动。本文结合自身教学实践，希望从微观的角度进行探索和总结，提供可操作性强的具体方法，增强高校思想政治理论课心理互动教学的实效。一 以“第一印象”抓住心理互
