论文摘要：应用题教学要注重思维能力的培养-论文网论文关键词：应用题,教学,注重,思维能力,培养在小学数学教学中，应用题教学既是重点，又是难点。应用题教学对培养学生理解数学知识、发展学生思维能力、培养良好的思维品质、运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。但学生一提到做应用题便无从下手。教师也常发出感慨，无论讲多少遍，学生也是知其然，不知其所以然。面对应用题教学任务，有些教师总是一类一类地讲，学生反反复复地练。这种教学方法，没用突出能力的培养。结果学生疲于题海战术，靠死记硬背，解题能力得不到提高。数学教师不仅要让学生学到知识，更要启迪学生思维，交给学生一把思维的金钥匙。因此，在数学教学中一定要注重学生数学思维能力的培养。下面我结合自己的教学实际，谈一谈应用题教学中，如何对学生进行数学思维能力的培养。一、发散思维，培养思维的灵活性。学生解题的思路广、方法多、解法好就是思维灵活的表现。在数学教学中，教师注重启发学生多角度地思考问题，鼓励联想和提倡一题多解，有助于学生思维灵活性的培养。如：在教学应用题“一台电视机价格是1500元，一台计算机的价格是一台电视机的5
