成人教育教师专业发展已经是成人教育发展的一个重要课题。教师的专业发展不仅能够保证成人教育不断专业化，还能确保成人教育的教学质量。然而，目前我国在成人教育教师专业发展上仍存在许多亟待解决的问题。本文分析了当前我国成人教育教师专业发展存在的问题，并提出相应的发展策略，以期为我国成人教育教师专业发展提供有效参考。随着经济的发展和社会的进步，知识的增长已经成为人们生存和发展的必要条件。为保证自我的发展和进步，提高自身的工作能力，许多步入社会且进入工作岗位的人仍会通过参加成人教育来提高自身的专业素质和综合素质，拓宽自己的知识面，为未来工作发展和提高提供知识保障。因此，成人教育逐渐兴起并受到人们的欢迎。而社会的不断进步则要求成人教育的教学水平不断提高，教学效果不断优化。这就要求成人教育教师的专业水平不断提高，保证教师专业的不断发展。然而，目前我国在成人教育教师专业发展上仍存在许多的问题。?一、我国成人教育教师专业发展的现状和问题?1.教师缺乏专业发展的理念。我国的成人教育教师普遍存在的问题，即缺乏专业发展理念。教师往往只按部就班地进行教学，完成教学任务，并不会对自我专业的发展和提高
