论文导读:：使大学英语教学成为一种“应试教育”。与ESP的区别和联系。英语语言教学包括EGP教学和ESP教学。大学英语开设ESP课程的必要性。教学模式的可行性。论文关键词：大学英语教学，EGP，ESP，必要性，可行性一、引言随着大学英语提高阶段选修课开设的增多，国内许多专家（章振邦1、秦秀白2、蔡基刚3、陆俭明4）认为应该把大学英语课程设置以及教学的重心从基础英语EGP（English forGeneral Purposes）逐渐向专门用途英语ESP（English forSpecific Purposes）教学方向转移，应定位在偏重于学术或者特殊目的需要的英语教学上。ESP教学已成为培养既懂英语又懂专业知识的复合型人才的主要途径，其教学目的就是把英语作为其专业交际和交流的工具，从而为其专业服务。本文拟对大学英语教学新模式：EGP+ESP的必要性和可行性进行探讨，以便大学英语教学顺利得进行从基础英语教学向专门用途英语教学的重点转移，以期引起更多专家学者和教师对ESP教学的重视。二、EGP与ESP的区别和联系英语语言教学包括EGP教学和ESP教学。
