论文摘要：目前许多高职院校已经实施了教师绩效管理，但缺乏自身的需求分析，模仿或照搬本科院校的绩效管理系统。本文对我国高职院校教师绩效管理存在的问题进行了深入的分析。论文关键词：高职院校,绩效管理,需求分析随着高职院校改革深层次的推进，科学合理的教师绩效管理体系关系到高职院校人事制度改革的成败，关系到整个教师队伍的建设，是否合理、有效直接影响到教师的工作积极性，对学校的满意度和忠诚度。因此，教师的绩效管理对高职院校来说具有重要的现实意义。一、我国高职院校绩效管理存在的问题1绩效目标不明确、计划制定滞后部分高职院校的绩效目标往往不公开、不透明，教师根本不了解学校的总体目标，更不知道自己应该完成的绩效目标，绩效计划制定滞后导致整个管理体系流于形式。2缺少实施和监控环节绩效管理的实施过程中，忽视了绩效指导和辅导工作，教师管理者也没有意识对教师平时的绩效表现做记录，绩效系统虽然在运行，但是并没有专门的机构对非系统是否有效、是否适用进行监控或者改进。3考核缺乏公平性为避免冲突，绩效排名时有的部门按照“轮流坐庄”，教师对考评结果认同度低，利用的也不充分，
