随着科学教育理念在幼儿园教学中的不断深入，提升幼儿的科学探究意识，发展科学探究兴趣，提高科学创造性思维能力成为当下幼儿教育的关键，而这离不开科学小实验的开展。?我国20世纪末就开始对幼儿的科学教育进行专门的研究，科学教育作为完整并且不断丰富与发展的教育理念越来越深入人心，想要培养更加符合我国社会发展的人才，就要关注学生的起步阶段，而幼儿阶段的科学教育必不可少，具备科学精神已经成为当下一个优秀人才的基本素质，因此我们必须关注幼儿的科学教育活动，而这种活动的主要开展形式就是科学的小实验。很多教师目前虽然也采取科学小实验教学，但是开展的时候受到太多局限，导致幼儿的思维能力和科学意识并没有得到充分的发展。以下，我结合自己的教学实践谈一下幼儿园科学小实验教学的基本要求。?首先，导入一定要做足功课。导入对于幼儿来说是进入学习状态的关键部分，必须做到形象、生动、和科学实验内容有关、足够激发幼儿的好奇心、吸引幼儿的注意力等。教师在开展科学小实验之前可以先通过讲故事或者设置简单的小疑问的形式来激发孩子的探究欲望，这样他们就会心甘情愿积极跟着老师进行一步步探索，认真思考问题，进入科学实验教学的
