网络信息技术的飞速发展，给现代人的信息素质提出了较高的要求。美国信息产业协会主席Paul?Zurkowski在1974年首先提出“信息素质”一词。美国图书馆协会(ALA)1989年在关于信息素质的研究报告中提出：“具备信息素质的人,是能够敏锐地觉察信息需求，并能够进行检索、评估以及有效利用所需信息的人。”美国监督和课程发展协会1991年研究提出：“信息素质使学生能充分地利用全球信息化所带来的各种机会。信息素质应成为每个学生受教育的一部分。”在当今信息化、网络化时代，人的信息素质已成为衡量信息化社会人类文明的重要标志，人类的经济生活将以信息的占有、配置、生产、使用为主，各类信息的获取已经成为社会生活和经济生活的重要组成部分及工作和事业成功的基础。高等成人教育是实现终身教育的主要途径,这个阶段的学习方式是以自学为主，而信息素质又是成教学生自主学习中获取学习资源必不可少的基础。因此，在成人高等教育中加强信息素质教育，有助于成人学生的自学能力、研究能力和创新能力的提高，从而实现成人高等教育的预定目标。?一、成人高等教育学生信息素质教育现状?从目前成人
