一、前言对于幼儿园音乐教育而言，要想做好幼儿园音乐教育工作，就要从乐感培养做起。结合当前幼儿园音乐教育实际，以及幼儿的特点及音乐基础，只有积极做好乐感培养，才能保证幼儿园音乐教育工作取得实效。基于这一认识，在幼儿园音乐教育过程中，我们应从多听、多看、多思考，引导学生进行情感体验以及重视音乐表现力的培养等方面入手，切实保证幼儿园音乐教育在乐感培养中取得积极效果，为幼儿园音乐教育提供有力的手段支持，保证幼儿园音乐教育的整体效果得到全面提升。二、幼儿园音乐教育中乐感的培养应做到多听、多看、多思考在幼儿园音乐教育中，乐感的培养是一项长期的工作，只有在日常音乐教育中注重音乐的熏陶和音乐氛围的构建，才能保证幼儿园音乐教育在乐感培养上取得积极效果。结合幼儿园音乐教育实际，具体应做好以下几个方面工作：1、“多听”。音乐是一种声音的艺术，它是依靠乐音的高低、长短、强弱和音色的对比、变化有规律地组织起来，形成音乐形象，并通过器官来感受的一种艺术。只有让幼儿多听音乐、并在幼儿园中形成良好的音乐氛围，才能使幼儿受到音乐的熏
