高等职业教育的培养目标是具有较 高的理论知识和较强的操作能力的应用 型人才。它不强调理论知识的深度和广 度，而是以管用、够用的理论知识为基础， 以实际岗位操作能力为中心的教育形 式。?由于高等职业教育刚刚起步，其理论 课教学还是沿用普通高等教育的形式。虽 然增加了技能训练，但只是二者的简单相 加，还没有融合在一起形成独特的职业教 育模式。按职业教育的要求，技能训练应 该渗透到整个教学的各个环节，每个教学 环节都应该直接或间接为技能训练服务， 毕业设计也不例外。我们在实践中探索出 了一种高等职业教育毕业设计的新模式 毕业设计与制作。该模式的实质是在 传统的毕业设计的基础上，增加了制作的 内容。不仅要求学生完成设计任务，而且 按设计的方案由自己进行加工、制作，最 终将图纸转化为实物。?下面将以高职机械专业为例来具体说明。?工作程序?(一) 选题。由学生本人或由指导教师 选择设计题目，可以是机床改装、夹具、刀 具、辅具制作、民用器具、轻工机械、农用 设备、儿童玩具等。其要求是难度适中，用 实习厂现有设备即
