摘要：通过查阅文献并对其的分析与整理，总结出河南省的高等师范教育在与地方接轨，服务于地方经济建设和发展中存在的诸多问题，即：政府角色扮演弱、指导有偏离；地方院校人才培养目标不明确、办学定位不准确；毕业生重理论轻实践、社会认可度偏低；专业设置“脱节”于区域产业。关键词：新时期；河南省；高等師范教育；主要问题一、政府角色扮演弱，指导有偏离（一）河南省高师院校分布不均衡目前，河南省共有高等师范院校62所，其中省会郑州30所，占全省将近一半，其余焦作3所，商丘4所，新乡3所，开封3所，漯河3所，其他城市只有12所。可见，河南省高师院校分布不均衡，对于经济发达的城市来说，高师院校师生数量相对较大，他们享有高质量的教育资源，在各个方面都具有优势。此外，大多高校教师普遍认为国家应充分考虑分布不均衡这一问题，各地因地制宜合理配置师范院校比例。故而，政府需要加强合理规划，整体统筹安排，改善现状。（二）高等师范教育法制尚不健全高等师范教育只属于高等教育，没有
