第3节 比热容第1课时 比热容,学习目标,知识与技能,1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性. 2.尝试用比热容解释简单的自然现象.,过程与方法,1.通过探究，比较不同物质的吸热能力. 2.通过上网查阅气候与热污染的相关资料，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”.,情感、态度与价值观,利用探究性学习活动，培养学生的实践能力和创新精神，培养解决问题的能力.,学习难点,学习重点,学具准备,比热容概念的理解.,应用水的比热容大的知识来解释自然现象、解决实际问题.,铁架台、电炉子（或酒精灯）、石棉网、火柴、干沙子、水、煤油、天平、温度计、手表、大烧杯、大试管、玻璃棒等.,1.比热容的概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的_和升高的_乘积之比，叫做这种物质的比热容，它的符号是_，单位是_，读作_.比热容反映了物体的_本领，它是物质的一种特性，同种物质比热容_，不同的物质比热容一般_.,2. 水的比热容比较_，因而常用作_； 也用热水来取暖；水还能调节_.,质量,温度,c,大,冷却剂,气温,J/（kg）,焦每千克摄氏度,吸热,相同,不同,下面播
