摘要：良好的人文素养能促进医学类大学生人文精神、完善综合素质，形成以人文观为基础的价值观和人生观。目前，在医学类院校的大学英语教学中学生的人文素养缺失问题非常普遍，亟待解决。本文针对现阶段大学生人文素养缺失这一问题，分析其原因并提出一点建议。关键词：大学英语教学人文素养人文一词，最早出现在易经中贲卦的彖辞：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这里的“人文”，就是人类创造的文化，它是人类实践能力、方式及成果的总称。它既体现在物质方面，也体现在制度和精神方面。到了近代，Humanism，通常译作人文主义。欧洲文艺复兴时代的学者，在超越和反对中世纪宗教传统的过程中，把希腊、罗马的古典文化作为一种归依，用这种办法来回皈世俗的人文传统。19世纪欧洲开始出现人文学科（Humanities），随后在20世纪英美的大学开始出现人文学科，人文学科的主干可以现成地用人们常说的“文（文学）、史（历史）、哲（哲学）”来指称，或者再加上艺术。何谓“人文素养”？有学者将其定义为“人文素质教育就是将人类优秀的文化成果，将人文科学通过知识传授、环境熏陶
