摘要：医学物理学是一门以实验为基础的学科,是培养学生动手能力的主要途径。这种能力涵盖了操作能力和分析解决问题的能力,更主要的是对学生进行创造性思维能力的培养。分析了医学物理学演示实验分类、教学的现状以及如何做好医学物理学演示实验。论文关键词：医学物理学,演示实验,分类,改革一、医学物理学演示实验教学分类1、随堂演示。随堂演示是演示实验最原始也是运用最多的一种比较成熟的实验类型，这类实物演示的直观性给学生留下很深的印象，同时也为教师教学提供了自由发挥的空间，因此随堂演示是医学物理学教学中永不过时的一种手段。2、集中演示实验。集中演示实验是随堂演示实验的再现和补充，是教师在上完一单元后，安排一次集中演示，将演示、观察、思考和复习相结合，使学生对这一阶段所学内容的概念、规律、原理掌握和理解更清晰牢固。3、利用多媒体进行演示。微小、巨大、高温、危险不易操作的演示实验采用多媒体演示物理过程快慢、大小可以控制，演示的过程精彩、逼真、形象、生动、有趣。4、到附属医院参观。对于在教学中有些设备过于昂贵的实验,如X线、CT、磁共振成像等,我们无法在课堂演示，安排学生到校附属医
