大学班主任作为教书育人、管理育人、服务育人的直接参与者，是教育工作的基础，对学生全面健康成长起着关键性的作用。班主任工作的好坏，将直接影响到学生素质教育的成败。本文结合几年的班主任工作经验，对大学生班主任工作进行一些探讨和总结。1.生活中的朋友从接待大一新生入学的那天起，班主任就要对班级的同学一视同仁，无论同学来自城市还是农村，是外向活泼还是沉默寡言，都是班级的一员。尤其在刚入校时，大部分学生是独生子女，第一次离开父母到外地求学，都有着很强的孤独感且生活自理能力较差。同时，大学生群体热情奔放，年轻有活力，但遇事好冲动，由于大家都来自五湖四海，生活习惯有所不同，因此刚入学时有些同学在与舍友相处的过程中常出现冲突，甚至大打出手。而有的同学在与异性交往的时候一旦分手心理就显得很脆弱，调节能力差，面对压力或情感困扰可能出现心理障碍。他们需要一个年纪相仿，能够理解他们，同时又有着丰富学识和社会经验的人帮助他们。当前，大学班主任普遍年轻化，老师与学生的年纪相差不多，能够理解学生的想法，为他们出谋划策，做他们的良师益友1。班主任要不定期走访学生宿舍，对学生嘘寒问暖，多
