论文导读:：这一点与远程教育对教师的要求十分吻合。教学设计也称教学系统设计。系统观教学设计的基本内容。论文关键词：远程教育，教学系统，教学设计一、系统观教学设计的基本内容教学设计也称教学系统设计，一般认为它具体包括对参与教学活动过程的基本要素，如教师、学生、教学内容、媒体、教学手段与方法、学习环境等的相互作用关系的分析；对构成教学活动过程的基本环节，如分析教学背景和需求、确定教学目标、组织教学内容、制定教学策略、选择教学组织形式和方法、选择教学媒体、确定教学评价方式等的组织和整合。其目的在于促进学生的有效学习，实现教学效果最优化，从而提高教学质量和教学效率。教学设计应以系统的方式进行。其主要观点1为：1. 教学设计的出发点是学生，教学目标的设计既要考虑教学过程的要求，遵循教学过程的规律，又要考虑学生已有的准备状态、知识水平，并分析现实的教学环境和条件，教学目标应由明确无误的、可操作的项目来表示。2. 教学模式、教学方法和教学媒体的选择与设计，既要针对不同学习类型和教学目的，又要考虑学习者不同的性格特点。没有任何一种教学方法或教学媒体是教学成功的灵丹妙药。
