相关合集：职业教育论文相关热搜：职业教育?高等职业教育职业教育在很多发达国家都有各自不同的发展方式和特色，其共同特征是在人才培养方面均注重技术应用与创新能力的培养，在教学方式和手段方面也具有很强的实践性。美国和加拿大是以能力为基础的职业教育模式。按照职业岗位的需求，确定从事这一职业所应具备的能力，明确培养目标，按照职业教育的教学规律，将相同或相近的各项能力进行分析、归纳总结，构成教学模块，编写教学大纲，依此施教，强调以岗位群所需职业能力的培养为核心，保证了职业能力培养目标的顺利实现。?英国和澳大利亚则是确立权威性国家能力标准。在国家能力标准中对职业所涉及的基本知识和职业技能加以明确说明，把标准融入到职业教育体系，并可在这一体系中经过自身的不断努力取得所需要的职业资格，充分体现了职业教育的灵活性和开放性。德国采取的是“双轨制”。“双轨制”是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度，这种制度把校企合作发挥的淋漓尽致。?职业学校主要承担传授与职业有关的专业知识任务;企业则是校外实训场所，主要承担学生在企业里职业技能方面的专
