摘要：在素质教育的理念下，对学生文学、艺术、素养提出了更高要求。艺术教育与其他学科教育具有非常大的差异，因为艺术教育没有捷径，让学生合理掌握人文审美特点，提高艺术教育的整体质量。艺术教育中需要与人为审美因素进行有机融合，增强对学生的思维和审美培育。人文审美与传统审美具有比较大的区别，需要将人文审美与现实元素紧密融合，表现在作品之中，还要对艺术教育实践进行改造，提高中小学艺术教育的整体审美效果。关键词：中小学艺术教育；人文审美；结合策略引言美术作为人类历史最悠久的主要文化传承媒体，教育可以增强学生的美术技能，促使美术教育和人文教育相互协调，共同发展，全面提高学生的综合能力。在人类文明发展过程中具有非常独特的作用，既能够潜移默化培养人们的鉴赏能力、审美能力，还能够体现出以人为本的教育观念，打造丰富多彩的美术课程教学资源，提高学生的综合学习水平。中小学艺术教育，将艺术教育与人文审美进行有效融合，能够解决传统审美被逐渐弱化的问题。1人文审美本质与特色在当代人文审美发展中，
