绘画是幼儿与生俱来的能力，刚刚会爬的婴儿抓到东西就知道在地板上、墙壁上涂画，而且乐此不疲。3岁左右的幼儿便能画出简单的线条和图形，并且他们乐于给自己的画涂上颜色。在这些活动中，孩子们会全神贯注地投入其中，享受涂鸦带来的乐趣。由此可见，我们的美术教育应该顺应儿童发展的特点，为幼儿提供丰富的环境，让孩子在充足的环境刺激下发展艺术爱好。教育部颁布的36岁儿童学习与发展指南中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”因此，幼儿园美术教育离不开良好的幼儿园环境的创设，通过对周围自然环境以及生活中美的事物的欣赏和感受，激发幼儿自发的、个体化的表现与创造。本文以深圳实验幼儿园为例，为大家简单介绍如何为幼儿美术教育创建良好的环境。 一、为幼儿创设美观的整体环境 1.创设具有艺术气息的大环境 36岁儿童学习与发展指南中指出：“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。”我园非常重视环境对幼儿的影响，把美育渗透到幼
