摘要本文对工业分析专业的技能操作培训工作进行了探究，具体阐述了技能操作培训进行的方法，并对其进行了效果分析和展望。论文关键词：工业分析,技能操作培训,实施方法,成效和展望1概述振兴高等职业教育事业的核心问题是人才培养的模式和教学改革的创新，培养高素质的专门型技能人才是高等职业院校教学改革的重要内容之一。工业分析专业在生产实际和科学研究中，可以帮助人们扩大和加深对自然界的认识，起着“眼睛”的作用，可以使学生掌握获取物质系统化学信息的方法和理论。工业分析专业的技能培训教学是培养学生创新能力和优良素质的有力手段，它给予学生的不仅仅是有关理论知识，更重要的是使学生能正确和熟练地掌握基本技能，培养严谨的科学态度、实事求是的科学作风。然而，现行技能培训教学的内容偏重于理论验证，学生们在做实验时只是照本宣科、纸上谈兵，到了工作岗位后，常常不知道如何将学到的知识运用到实际工作中去。随着高职教育培养目标的明确，以就业为导向，以能力为本位，根据岗位需要和生产实际确定课程目标，已成为高职课程改革的主方向。为此，我们根据工业分析课程的特点，突出其课程的实用性，以培养化学检验工岗位和职业资格要求
