行为心理学是一门新兴学科，于20世纪70年代传入我国，迄今己取得较大的发展。在教育行为、管理行为等领域，行为心理学原理和技术的应用越来越广泛，越来越多的人对行为心理产生浓厚的兴趣。纵观心理学的发展进程，目前存在两大学派。即精神动力心理学派和行为心理学派。精神动力学派认为人的行为产生于人的内在心理状态和过程，是内部心理活动的结果；行为心理学则认为人的行为源于外界，是环境中各种刺激引起的反应，心理学的两大学派的理论和研究方法，可谓“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，各有千秋。本文试对行为心理学有关理论在师范高等专科教育过程中的应用，进行初步探讨。1.行为心理学概念简介行为心理学是在20世纪初创立的一门科学，但其学习原理及行为规范技术是自从人类有了文学历史以来便存在。本世纪20年代，曾在美国风靡一时。俄国的谢切诺夫（18291905）是第一个在行为学研究方面以严谨的实验来取代哲学臆想和偶然观察的学者。他认为：所有人的行为实质上都是反射性的，甚至人类最高级的艺术和智力成就也可以被看作是一系列连续反射作用引起的特殊联想在变态行为研究时，谢切诺夫探究了
