在科技迅猛发展的今天,大学生网民迅速增加,有调查显示有更多的大学生选择在网上看电影、电视,那么在大学美术教育中合理恰当地利用影视美术资源,势必大大激发学生学习的兴趣,提高课堂的教学效率,优化大学生的美术教学。如何有效地利用这些优秀的影视作品为大学生的课堂教学服务,提高学生的美术素养,无疑至关重要。?一、挖掘影视美术教育资源的意义?随着网络在社会中的普及、数字电视的推广、手机上网看电影、电视的实现,大学生网民数量不断攀升。有调查显示大学生上网观看影视作品的占60%以上。作为最具有广泛群众基础的最大众化的影视艺术,它在传播科学文化知识,进行思想和艺术教育,培养学生综合感知能力,提高艺术审美修养等方面发挥了巨大的作用。大学生通过优秀影视作品的欣赏活动,潜移默化中受到教育、鼓舞和启迪,得到真、善、美的熏陶和感染,使学生的思想感情、理想和追求发生深刻变化。通过影视教育可以提高学生的艺术修养和审美能力,使他们自觉抵制不健康的影视作品的侵蚀,当前的大学生,尤其是高职高专的大学生,对电影知识了解得较少。在没有正确的艺术教育引导下,学生们常常由于缺乏正确的
