兴趣是最好的老师，一个成功的英语老师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，使学生不断处于较好的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行语言的实践活动，通过多种手段激发学生学习英语的动力，挖掘学生的学习潜能，并在漫长的学习过程中始终保持这种兴趣。?我们一直提倡以学生为主体、以教师为主导的英语学科教学模式：以激发学生的学习动机为突破口，通过创设情景，采用多种教学手段，并且在教学中适当运用艺术化教学方式。变传统的教师教、学生学的满堂灌为求真、创美的求知过程，更好地调动了学生学习积极性，培养了学生的学习兴趣，同时提高了学生的表演才能，使学生对英语学习充满了信心。?一、把艺术教育融入小学英语教学可引发学生极大的学习兴趣，也易使学生的潜能发挥到及至。? 它有以下几个决定性因素。?1.由学生的主体性地位所决定 小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。学习是一种漫长的认识活动，毫无疑问，学生
