论文导读：口语交际是所有交流手段中最基本最常用的方式。在十几年的实践中，我体会到，营造“快乐满园”的氛围，让口语交际成为学生的一种享受，是我们有效提高学生的口语交际能力实现“春光遍地”境界的有效策略。为什么会这样？因为我们所给予学生的“安全度”不够。（几位学生演示班会情境，一位学生扮演故事中的“王宁”，大胆提出自己要选自己当劳动委员）。这种交互其实就是一种演示，生活中已经会的东西不需要演示。关键词：口语交际，有效性，安全，情境，交互，实践社会需要合作，合作离不开思想、情感的交流。口语交际是所有交流手段中最基本最常用的方式。全日制义务教育语文课程标准中明确指出：口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。在十几年的实践中，我体会到，营造“快乐满园”的氛围，让口语交际成为学生的一种享受，是我们有效提高学生的口语交际能力实现“春光遍地”境界的有效策略。1.提高安全度，享受“无忧无虑”的交际在口语交际教学中，我们常常发现学生不是“金口难开”，就是“投机作答”。为什么会这样？因为我们所给予学生的“安全度”不够
