内容提要：英语素质教育是指发展学生的听、说、读、写的基本技能，培养口头上和书面上初步运用英语交际的能力。使学生在一定程度上获得自学能力，使学生在学习过程中受到政治思想、道德品质、爱国主义和集体主义方面的教育；开发学生的智慧潜能，发展学生的智力，提高学生的思维能力、观察力、注意力、记忆力、想象力和联想能力。英语学科素质教育的内容，就语言本身来讲，主要是听、说、读、写、译这几方面的素质。这也是学校教育中所要解决的主要内容。论文关键词：英语学科,素质教育,内容,特点,措施一、英语学科素质教育的特点英语作为一种语言，它自身的特点就决定了不能被机械地教，机械地学。现代英语教学理论已经充分证明，语言虽然可以学得，但更主要地是习得的。语言习得理论给英语教学的启示是：语言作为一种认识世界的工具，某一语言的词汇结构体系和语义结构体系反映了该语言认知世界的方法，同时也反映了该民族历史，文化发展的轨迹，集中体现着文化传统有价值取向等文化信息，对于已掌握了某一语言的基本词汇和基本语法结构的外语学习者来说，其外语词汇和语义结构的学习必然会受到母语和语义知识的影响；另外，不同民族有着不同的交际方式
