改革开放30年，是首都师范大学蓬勃发展的30年，是学校逐步由传统师范大学迈向新型师范大学的30年。在这30年中，学校根据首都政治、经济、文化和社会发展要求，不断解放办学思想，努力提高综合办学实力，积极服务于首都教育和经济文化的建设与发展。一、解放办学思想，提升综合实力改革开放30年，是学校办学思想不断解放的30年。学校在建校之初，就确立了为首都基础教育服务的宗旨，几十年来为首都基础教育的发展作出了突出贡献。1980年6月，根据学校在服务首都基础教育中所处的地位，中共北京市委批准学校为“市属重点大学”，为学校近30年的建设发展提供了有力支持。可以说，坚持办好师范教育，服务首都建设的思想贯穿于学校办学的始终。在改革开放30年的发展中，学校顺应时代变化，不断解放办学思想，明确办学定位，提高办学水平，实践着由传统师范大学向新型师范大学的转型。回顾学校改革开放30年间办学思想的演进过程，经历了3次较大的转变，一是提出了要建成教育中心和科研中心的办学思想；二是拓展了学校人才培养的目标；三是确立了由传统师范大学向综合性教学研
