提升移植课移植效益的策略.doc

在我园，要求外出学习的教师模拟执教其所观摩的优秀教学活动，我们将这类的教学活动称之为移植课（将执教者称为移植者），目的是借助移植课，让我园更多教师分享优质培训资源，取得一人学习、大家共同成长的培训效益。教研背景实践中我们发现许多移植课的教学效果不如人意，主要存在两个问题，一是移植者不明了原有活动设计背后的教学理念，把移植课移植得与原有课大相径庭；二是原有活动方案存在着一定的问题，而移植者不加辨别照搬照抄。为了提高移植课的培训效益，我们组织开展了有关移植课的教研活动，对移植课上海幼儿园的科学活动“蚯蚓的日记”进行研讨，希望探究移植一个优秀教学活动的基本要求。6位教师参与了本次教研活动，由园长主持。教研过程第一次执教活动目标：1.观察蚯蚓，说清自己的新发现。2.激发进一步了解蚯蚓特性的愿望。活动准备：1.绘本蚯蚓的日记PPT。2.蚯蚓、小树枝