论文导读：课堂教学环境,主要指班集体在课堂教学过程中形成的一种情绪、情感状态。积极的良好的课堂教学环境对学生的智力活动影响很大,可以促进他们的智力活动,民主、融洽的课堂环境会使学生的情绪处于最佳状态,促使学生积极主动的思考问题;有利于师生间的情感交流和信息交流,有利于教师及时掌握学生的学习情况,得到教学反馈信息,从而根据具体的教学情境不断调整教学内容和教学策略,取得理想的教学效果。关键词：课堂环境，课堂教学，教学质量1.课堂教学环境的概念课堂一直是学生成长与发展的主阵地, 是社会文明承传的舞台。为了发挥课堂的导向、激励、陶冶、益智等正向功能, 我们应关注课堂, 构建一个促进学生健康成长的环境, 营造良好的课堂氛围。课堂教学环境, 主要指班集体在课堂教学过程中形成的一种情绪、情感状态。它是在课堂教学情境的作用下, 在学生需要的基础上产生的情绪、情感状态, 其中包括了师生的心境、精神体验和情绪波动, 以及师生彼此间的关系, 它反映了课堂教学情境与学生集体之间的关系。课堂教学环境有两种类型: 一种是支持型环境; 一种是防卫型环境。前者是积极健康的教学环境, 后者是消极的。积极
