第1篇:解读高中语文新课改新课程强调以人为本，即以学生为本，突出学生的主体地位和主体创造性、主观能动性，让学生成为真正意义上的走进新课程的第一人。新课程主张张扬个性，关注学生的亮点，关注学生的个性感悟和独特体验，突出语文对学习个体培养的人文性特点。高中语文新课改倡导多元选择，关注学生的个体差异，注重学生的个性发展，渗透“个体差异、多样选择、多元发展、多维并举”的理念和要求，最大限度地开发学生的主体创造性和主观能动性。将高中语文课程改革的基本理念定位为：一、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。二、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。三、遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放有序的语文课程。在近一个学期语文新课程教学实践中，我依托高中语文课程标准，循序渐进，积极而又稳妥，大胆而又谨慎，高效而又扎实地渗透上述理念，坚持理念先行，以学为本，因学论教，在探索中发掘语文的内涵，在改革中探求语文的境界，在创新中追寻语文的真谛，在发展中领略语文的魅力，在反馈中体验语文的品质，加深和升华了对语文新课改的认识。
