摘要:随着我国新课改与素质教育的不断推行与深化,其教学方式与教学模式发生较大程度上转变。结合时代发展的形势,教育行业由此推出了趣味教学法,以促使学生学习兴趣的有效提高。在小学数学教学工作中应用趣味教学法,能够有效地促使学生学习积极性、主动性的提高,进而促进学生学习效率的提高,推动小学数学教学工作的高效开展。本文主要探究趣味教学法在小学数学教学中的应用情况,并提出几点切实可行的应用措施,仅供参考。关键词:趣味教学法;小学数学;应用数学学科的学习与其他学科相比存在较大程度上的不同,数学知识具有较强的抽象性特征,因此对于小学阶段的学生来说学习起来的难度比较大,并且极易使得学生产生厌烦心理,不利于学生今后的数学学习、趣味教学法的有效应用,较大程度上将原本抽象的数学知识变得有趣,从而吸引学生的课堂注意力,促使学生学习效率的有效提。升教师应当充分地结合小学阶段学生的心理发展规律,采用符合学生性格特征的教学方式,促使学生学习兴趣的提高,促进学生良好学习态度与学习习惯的养成,对于促进学生今后未来的发展有着非常重要的影响。1趣味